D同學(xué)
本科背景
中南財(cái)經(jīng)大學(xué) - 財(cái)務(wù)管理
GPA85
雅思7.5
GRE324
錄取院校
香港中文大學(xué) - 房地產(chǎn)碩士
提交申請(qǐng)時(shí)間:2022年11月1日
推研時(shí)間:2022年11月23日
正式?jīng)Q定留學(xué)是在大三下學(xué)期,當(dāng)時(shí)還在考研和留學(xué)之間做選擇。
在此之前我一直是一個(gè)不怎么會(huì)主動(dòng)規(guī)劃主動(dòng)爭(zhēng)取的人,大學(xué)也是在渾渾噩噩中度過(guò),麻木地考證參加各種活動(dòng)和比賽,但并不知道自己未來(lái)想怎樣發(fā)展,一直到大三下學(xué)期我才慢慢有了清晰的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)術(shù)研究并不熱愛(ài),而我讀研的目的只是為了一個(gè)更好的平臺(tái)做跳板,相比之下海外的一年制授課碩士更適合我。加上我本身英語(yǔ)有一定基礎(chǔ),考雅思和GRE相對(duì)來(lái)說(shuō)比考研更適合我,于是選擇了留學(xué)。
大三下學(xué)期,機(jī)緣巧合之下,我聯(lián)系到了幾何留學(xué)的周老師。其實(shí)在此之前我也接觸過(guò)各種知名留學(xué)機(jī)構(gòu),他們給我的感覺(jué)都像是工廠的流水線作業(yè),要么連選校定位都不給就催我簽約,要么就是畫大餅但是不給具體方案,這讓我對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)也產(chǎn)生了一定抵觸心理,所以我最初聯(lián)系幾何留學(xué)時(shí)是抱有一定懷疑態(tài)度的。
但空閑時(shí)間聽(tīng)到的兩場(chǎng)宣講會(huì)讓我對(duì)他們有了興趣,不同于其他機(jī)構(gòu)畫大餅似的宣講模式,幾何留學(xué)的講座干貨很多,分析也都很具體,打消了我對(duì)他們?cè)趯I(yè)性方面的疑慮。
周老師在了解了我的基本情況和想去的地區(qū)以后非常實(shí)在地幫我進(jìn)行了選校定位,并且告訴我按照他的規(guī)劃來(lái)走,港前三是沒(méi)問(wèn)題的,為了打消我和家人的顧慮,機(jī)構(gòu)還答應(yīng)將港前三作為條款寫進(jìn)合同,如果沒(méi)有收到offer就全額退款,他們的真誠(chéng)讓我感到很安心。
作為一名拖延癥晚期患者,能夠在申請(qǐng)季早早收到offer,也多虧了我的文書老師和顧問(wèn)老師。
a.專業(yè)
我的文書老師Agnes非常專業(yè),每次都會(huì)認(rèn)真指出我的文書材料中的不足,對(duì)我所申請(qǐng)的專業(yè)非常了解,會(huì)去閱讀我的專業(yè)課書籍然后從中挖掘有效信息幫我進(jìn)行補(bǔ)充。
b.高效
老師的效率非常高,每次返稿速度很快而且質(zhì)量很高,即使在申請(qǐng)忙季也從來(lái)不會(huì)拖延。而且為了推進(jìn)我的申請(qǐng)進(jìn)度,文書老師會(huì)在周末加班幫我把申請(qǐng)材料都準(zhǔn)備好。
常聽(tīng)其他同學(xué)抱怨自己的文書老師太拖延,而我和老師相處過(guò)程中的大部分時(shí)間都是我在被催,老師們的高效和負(fù)責(zé)在申請(qǐng)季幫了我很大的忙。
c.安慰
在我因?yàn)镚RE考試頻繁被取消而感到焦慮時(shí),老師也不會(huì)像其他機(jī)構(gòu)一樣散播焦慮,而是一直冷靜地幫我想解決方案,極大地減輕了我在申請(qǐng)季的心理壓力。
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