D同學(xué)東南大學(xué)985名校，GPA85+，語言成績達標(biāo)；Tang同學(xué)河海大學(xué)211名校，GPA85+，語言成績達標(biāo)。兩位學(xué)生申請背景很不錯，但是問題出在申請目標(biāo)院校：倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程專業(yè)，競爭激烈，申請難度大。

我們在分析D同學(xué)的申請背景時，發(fā)現(xiàn)他在物理、電氣工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、結(jié)構(gòu)力學(xué)等專業(yè)課上成績很好，這些成績很有優(yōu)勢。而Tang同學(xué)則有很多專業(yè)相關(guān)的論文，其中一篇以第三作者發(fā)表的論文收錄在Advances in Civil Engineering中，這項研究體現(xiàn)出Tang同學(xué)很強的鉆研能力，為申請UCL奠定了基礎(chǔ)。

良好的申請背景是基礎(chǔ)，而優(yōu)質(zhì)的文書就是優(yōu)勢加持了。寫文書最重要的就是通過簡短的文字，傳達出完整的人設(shè)，讓招生官透過一張紙而了解學(xué)生的整體情況，而我們要做的就是如何在這張紙上證明該學(xué)生是一個值得被錄取的優(yōu)秀人才。

我們仔細研究過UCL的官網(wǎng)，學(xué)校對土木工程專業(yè)文書有五點要求：

第一：你為什么想讀土木工程專業(yè)碩士課程？

第二：你為什么想在UCL學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)？

第三：UCL土木工程課程有哪點特別吸引你？

第四：你將如何應(yīng)對在接下來面對的挑戰(zhàn)，請從學(xué)術(shù)和專業(yè)背景方面進行描述。

第五：你想要進行哪些方面的研究？

在了解文書要求之后，我們查詢了UCL的土木工程MSc的課程設(shè)置，該項目旨在提供基本的知識，以了解材料的預(yù)測、修改和裁剪材料的性能，在技術(shù)層面，提高材料性能，而這就是兩位學(xué)生想要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的方向。

在整理學(xué)生的軟性經(jīng)歷時，我們發(fā)現(xiàn)D同學(xué)在省級交通規(guī)劃設(shè)計研究院有過一段實習(xí)經(jīng)歷，在這段經(jīng)歷中不僅鞏固了學(xué)術(shù)知識，還鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力，可以很好體現(xiàn)學(xué)生不怕挑戰(zhàn)自我的特質(zhì)。而Tang同學(xué)也在相關(guān)領(lǐng)域有過幾份實習(xí)經(jīng)歷，我們羅列出其2-3段實習(xí)工作，詳細描寫了Tang同學(xué)在崗期間的收獲和體驗。

除此之外，D學(xué)生還有一個與新加坡國立大學(xué)合作項目在讀，能在學(xué)術(shù)方面不斷積累新的專業(yè)知識，非常符合UCL的招生偏好，最終能拿到錄取實在不意外。

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