去年考研初試結(jié)果出來(lái)之后成績(jī)不理想，我在朋友的提議下才了解到了留學(xué)這條路。

因?yàn)榭佳幸呀?jīng)無(wú)望，又不想多耽誤一年時(shí)間，我一開(kāi)始是著急看能不能22fall就走。但是留學(xué)的決定來(lái)的很突然，焦慮過(guò)后我冷靜下來(lái)，分析了一下自己當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)條件：一沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，二沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，三均分不高，四沒(méi)有科研經(jīng)歷。屬于空余一個(gè)念頭、要啥啥沒(méi)有型選手。

這些問(wèn)題都不是能在短時(shí)間內(nèi)一下子解決掉的，思來(lái)想去，我最后還是選擇了gap一年，給自己留出時(shí)間準(zhǔn)備材料。

我首先是重修了自己學(xué)分，刷了刷績(jī)點(diǎn)低的課程。好在是大四的課程不算很多，重修的壓力不是很大，一切還算順利。

其次就是抓緊學(xué)英語(yǔ)，這一趴比較麻煩。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，雖然參加了考研但是英語(yǔ)六級(jí)還沒(méi)過(guò)，底子太過(guò)薄弱，只能沉疴下猛藥，我的整個(gè)大四下就是在學(xué)雅思和做畢設(shè)中度過(guò)的。

幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)學(xué)校老師有組織參加競(jìng)賽，我也趕緊積極參與報(bào)名，結(jié)果還算令人滿意。再加上大學(xué)中參與的SRTP，也就有了科研經(jīng)歷；至于實(shí)習(xí)經(jīng)歷，感謝我的未雨綢繆：由于害怕23fall也沒(méi)有學(xué)上，我在大四下先找了份工作（目前正在上班），一是彌補(bǔ)了實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷的空白，二也是讓自己gap的一年不至于無(wú)所事事。

時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)，過(guò)程也說(shuō)不上一帆風(fēng)順，比如我的雅思就是在考了兩次之后才通過(guò)的（6.5/6）。反正就這么磕磕絆絆修修補(bǔ)補(bǔ)，其他的條件終于也陸續(xù)補(bǔ)齊。

其實(shí)這些條件里要說(shuō)最關(guān)鍵的那還得是均分，真正申請(qǐng)的時(shí)候分?jǐn)?shù)才是硬道理，科研實(shí)習(xí)那些的權(quán)重都不如GPA重要，準(zhǔn)備的早的同學(xué)可以盡量把自己的均分提高，擇校的余地會(huì)大很多。

幾何留學(xué)并不是我的最早選擇，甚至我一度都要選擇另外一家中介。

一開(kāi)始說(shuō)了，留學(xué)這條路我準(zhǔn)備的很倉(cāng)促，也是病急亂投醫(yī)，大大小夏問(wèn)了大概有四五家機(jī)構(gòu)，有說(shuō)港三新二把握挺大的，也有說(shuō)港三別想了，港城港理工能錄取就不錯(cuò)的。

幾何留學(xué)是那天早上醒過(guò)來(lái)刷微博搜“東南大學(xué)”蹦出來(lái)的第一條。剛好有位學(xué)長(zhǎng)錄了同專(zhuān)業(yè)，均分也差不多，就想著咨詢一下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)幾何留學(xué)有很多案例和自身匹配，這也是我最后選擇幾何留學(xué)的原因。

與很多機(jī)構(gòu)“降低預(yù)期”的做法不同，在我猶豫要不要報(bào)港城港理工“保底”的時(shí)候，幾何留學(xué)的老師說(shuō)你可以試一試南洋理工大學(xué)。在此之前，我都沒(méi)有想過(guò)自己能上NTU，但后來(lái)事實(shí)證明老師對(duì)于學(xué)校的定位相當(dāng)準(zhǔn)確。

我的文書(shū)老師是歐陽(yáng)老師（Harriet），非常專(zhuān)業(yè)可靠，甚至對(duì)有些專(zhuān)業(yè)名詞比我更了解。

老師工作很耐心，有時(shí)候一些東西我沒(méi)弄清楚，她會(huì)給我細(xì)心解釋?zhuān)覍?duì)文書(shū)有疑問(wèn)也會(huì)給我解答。文書(shū)材料的準(zhǔn)備上也有條理，比如會(huì)幫我理好時(shí)間線這些。

合同里對(duì)提供的服務(wù)都有寫(xiě)明，也規(guī)定了工作日才會(huì)工作，但是有時(shí)候因?yàn)槲夜ぷ鞯脑颍ㄎ以谏习嗟臅r(shí)間沒(méi)法操作），下班以后才能搞，而那時(shí)候通常也到晚上了。按說(shuō)已經(jīng)不在約定的工作時(shí)間內(nèi)，但歐陽(yáng)老師依然會(huì)等著我操作完成給她回復(fù)。

可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程中，文書(shū)老師是功不可沒(méi)的。

有了心儀院校的offer，這個(gè)申請(qǐng)季才算圓滿結(jié)束，也希望我的案例可以起到參考作用，幫24F的學(xué)弟學(xué)妹們拿下offer。