前不久，小編出了一篇關(guān)于IC碩士文書(shū)寫(xiě)作的攻略。

• 帝國(guó)理工大學(xué)IC碩士文書(shū)究竟該怎么寫(xiě)？

很多同學(xué)在后臺(tái)留言，希望小編再整理一篇推薦信的寫(xiě)作攻略。今天小編不負(fù)眾望，準(zhǔn)備放大招了！

關(guān)于推薦信，你只需要看這一篇，所有疑問(wèn)都可以在這里找到答案。

想必大家都知道，推薦信是申請(qǐng)過(guò)程中非常重要的一部分，如果推薦信很強(qiáng)，通常情況下能為背景一般的同學(xué)掙得一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，也多一次向?qū)W校推薦自己的機(jī)會(huì)。

那么問(wèn)題來(lái)了，一封完美的推薦信，是怎么形成的？

• 你學(xué)校的權(quán)威人士會(huì)寫(xiě)一篇“窮盡溢美之詞”表達(dá)吹捧甚至欽佩于你的書(shū)信給你未來(lái)的高校老師嗎？

• 怎樣的推薦信才能向招生官展現(xiàn)更全面的自己？?

• 是否要還原在校期間的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀況?

• 是否要展現(xiàn)出個(gè)人最強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成就?

• 是否要體現(xiàn)出你在學(xué)?；顒?dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)才能、統(tǒng)籌能力？

下面就以上三個(gè)方面，小編一一給出詳細(xì)的攻略。

談到留學(xué)申請(qǐng)推薦信，不少同學(xué)都會(huì)不假思索的表示：不就是讓授課老師和輔導(dǎo)員寫(xiě)一封推薦信，從而讓招生官提升對(duì)我的認(rèn)識(shí)和肯定嗎？

也許聽(tīng)起來(lái)這件事情并不難，然而，在招生官眼中，推薦信是唯一從第三者的角度來(lái)對(duì)申請(qǐng)者做出評(píng)論的重要材料。

在我們往期的成功案例中，因?yàn)橐环馔扑]信得到招生官青睞，助攻學(xué)生收獲名校甚至是藤校offer的并不少見(jiàn)。

因此，推薦信是絕對(duì)不能草草應(yīng)付的，否則就是申請(qǐng)者主動(dòng)放棄了申請(qǐng)機(jī)會(huì)。

那么，怎么樣才算是一份有含金量的推薦信呢？

推薦信通常包括三封，一封是School Report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，可以找校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等人來(lái)完成。另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦。而美國(guó)大學(xué)招生評(píng)判一封推薦信是否具有含金量，一般參考以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性依次遞增：

• 推薦人的聲望

• 推薦人與你的關(guān)系

• 推薦信的內(nèi)容

同學(xué)們應(yīng)該明白，如果靠別人的關(guān)系找到一個(gè)名人或者教授，但是此人與你無(wú)關(guān)，那么其實(shí)這份推薦信在招生官眼中也是沒(méi)有價(jià)值的。

因此，同學(xué)們應(yīng)該將推薦信的重點(diǎn)放在內(nèi)容上。同時(shí)，別忘了提前讓老師幫忙寫(xiě)推薦信，這樣老師會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)思考推薦信的內(nèi)容，有利于同學(xué)們的申請(qǐng)。

①?所述內(nèi)容均為事實(shí)

推薦信，首先就是看它在多大程度上證實(shí)，并支持你在申請(qǐng)表格中所講述的事情和你的角色定位。有些學(xué)校的招生委員會(huì)用“吻合”這一術(shù)語(yǔ)來(lái)描述你所講的有關(guān)自己的情況和推薦人所講的有關(guān)你的情況是否一致。

比如說(shuō)，你表示“自己經(jīng)常組織班級(jí)討論”?那招生官員就會(huì)通過(guò)推薦人的推薦信來(lái)證實(shí)你所講的情況是否屬實(shí)，畢竟，歪果仁總是把誠(chéng)信看的非常重要。

②展示自己具備多方面的能力

從通用申請(qǐng)表格（Common Application）中的教師推薦表我們不難看出，學(xué)校要求老師從多方面對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)：創(chuàng)造力、創(chuàng)新性、驅(qū)動(dòng)性、獨(dú)立性、主動(dòng)性、智力、學(xué)習(xí)成績(jī)、 書(shū)面表達(dá)能力、在班級(jí)討論中發(fā)揮的作用、自律、發(fā)展?jié)摿?......然后再把這些評(píng)價(jià)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。

一封好的推薦信應(yīng)該要能從各個(gè)方面體現(xiàn)你的能力，比如學(xué)習(xí)的動(dòng)力，解決問(wèn)題的能力等，而這些也是從成績(jī)上看不出來(lái)的潛能。

③充分利用推薦信提供更多有關(guān)你的信息（補(bǔ)充essay）

推薦信是提供更多關(guān)于你的信息的絕好工具，畢竟在申請(qǐng)短文中所能講述的內(nèi)容是有限的，所以，通過(guò)與推薦人的相互協(xié)作，用推薦信詳細(xì)講述你自己在申請(qǐng)材料中未及提到的“閃光點(diǎn)”顯得尤為重要。

④側(cè)面展示你的成就

有些招生官員不大喜歡申請(qǐng)者過(guò)分顯露自己的鋒芒。如果你的敘述代表的只是你個(gè)人主觀的看法，而不是以例證為支持的客觀事實(shí)，那就更會(huì)引起招生官員的反感。

如果是由推薦者而不是你自己來(lái)說(shuō)，那你就更容易被大家所接受，而且也更可信。推薦人正面的評(píng)價(jià)能讓招生官員意識(shí)到，你給別人留下了好印象。此外，還能讓他們相信，你對(duì)自己的描述是真實(shí)的。

⑤利用推薦信解釋一些特殊情況（如果有的話）

推薦信同樣也是講述異常事件或特殊情況的好機(jī)會(huì)。為什么你的某門(mén)選修課成績(jī)只得了B-？你的老師能夠替你解釋?zhuān)耗鞘且驗(yàn)檫@么課的老師過(guò)于嚴(yán)厲，上他的課平均得分只有C。

⑥展示所在的學(xué)校和班級(jí)信息

招生官會(huì)希望從你的推薦信中了解你的學(xué)校以及你所在的班級(jí)。因此推薦信中要包含相關(guān)背景環(huán)境的信息，以便于招生官更好了解你與同一個(gè)環(huán)境下的其他人相比所具備的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

⑦注重質(zhì)量，別忘了推薦人的聲望

小編曾經(jīng)在威廉瑪麗學(xué)院的微博上看到這樣一段話：你成為我們的新生不是因?yàn)槟闾峤坏耐扑]信的數(shù)量，而是這些推薦信的質(zhì)量。

如果你最后選擇的推薦人為你寫(xiě)了一份極其普通的推薦信，那招生官員就會(huì)懷疑你的鑒別力，甚至還會(huì)認(rèn)為，你實(shí)在是找不到為你說(shuō)好話的人了。

因此，在推薦者滿足“了解你”這個(gè)條件下，挑最厲害的人幫你寫(xiě)。

第一段：我是誰(shuí)，我跟申請(qǐng)人的關(guān)系（認(rèn)識(shí)時(shí)間、接觸頻率），我對(duì)TA的看法總結(jié)，TA跟同齡人相比有多優(yōu)秀，優(yōu)秀在哪。

第二三四段：分別寫(xiě)三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。段首點(diǎn)明這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是什么，提供詳細(xì)的例子具體印證這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)，首尾呼應(yīng)。

第五段：給申請(qǐng)的一個(gè)建設(shè)性總結(jié)，寫(xiě)出TA如何應(yīng)對(duì)和反饋。

最后一段：強(qiáng)烈推薦，提及你的職業(yè)目標(biāo)，支持你的決定，表達(dá)對(duì)你的信心。

在推薦信寫(xiě)作時(shí)，建議所有的例子要具體具體再具體。關(guān)于如何舉例子，可采用STAR原則。

Situation：面試官希望知道一個(gè)你最近處理過(guò)的挑戰(zhàn)或工作上的一個(gè)例子——給出故事的上下文。

Task：在這個(gè)例子中，你需要達(dá)到的目標(biāo)是什么？面試官需要知道這個(gè)目標(biāo)，用來(lái)看你接下來(lái)會(huì)用什么方法，做出什么努力來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

Action：你是如何一步一步達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的？你的每一步行動(dòng)都是面試官衡量你能力的一個(gè)機(jī)會(huì)：你作出這些行動(dòng)的原因，你有沒(méi)有另外的選擇，你做事是否有組織有邏輯，等等。

Result：你的這些行動(dòng)導(dǎo)致了什么結(jié)果？最后目標(biāo)達(dá)成了么？你從中又學(xué)到了什么？

缺了以上任何一個(gè)元素，你的故事都會(huì)變得殘缺不全，模糊籠統(tǒng)，聽(tīng)故事的人會(huì)產(chǎn)生一大堆問(wèn)題，而不能很好的評(píng)判你的能力。

但要注意，不要Situation + Tasks寫(xiě)太多，介紹背景占了段落一大半，要注意最大的篇幅應(yīng)該留給Actions，最后也不要忘記點(diǎn)出Results。

很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)在推薦信中，列出自己所有的優(yōu)點(diǎn)，然后選擇三個(gè)感覺(jué)最符合本專(zhuān)業(yè)的，但其實(shí)這樣的優(yōu)點(diǎn)，與其他申請(qǐng)者很容易重合，并不能真正突出你的優(yōu)點(diǎn)。

正確的做法是：列出所有最拿得出手的素材，然后選擇三個(gè)重合度不高的，利用素材總結(jié)出你的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

所以，看完整篇文章，推薦信你知道該怎么寫(xiě)了嗎？

對(duì)出國(guó)留學(xué)感興趣的同學(xué)，歡迎來(lái)撩。

-End-