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計(jì)算機(jī)專題：人工智能將如何改善第二語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)——以Duolingo為例增強(qiáng)語言互動(dòng)性

項(xiàng)目時(shí)間 2024.04.13 開課

編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐

適合學(xué)生

對(duì)人工智能感興趣的高中生和大學(xué)生
對(duì)第二語言習(xí)得感興趣的高中生和大學(xué)生
希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生
有意愿從事科研實(shí)踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

科研要點(diǎn)

智能教育

智能教育關(guān)注通過計(jì)算技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。在深度學(xué)習(xí)技術(shù)的支持下，自動(dòng)化系統(tǒng)在教育中變得越來越重要。在本課題學(xué)習(xí)中，學(xué)生將從理論上和經(jīng)驗(yàn)上探索此類系統(tǒng)的構(gòu)建。

人工智能

人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

深度學(xué)習(xí)

深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)樣本數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律和表示層次，這些學(xué)習(xí)過程中獲得的信息對(duì)諸如文字，圖像和聲音等數(shù)據(jù)的解釋有很大的幫助。

項(xiàng)目介紹

近年來，人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響越來越廣泛和深遠(yuǎn)。人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，已開始影響到了教育行業(yè)。智能教育關(guān)注通過計(jì)算技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。在深度學(xué)習(xí)技術(shù)的支持下，自動(dòng)化系統(tǒng)在教育中變得越來越重要。在本課題學(xué)習(xí)中，學(xué)生將從理論上和經(jīng)驗(yàn)上探索此類系統(tǒng)的構(gòu)建。學(xué)生將學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)中的基本模型，以及它們?cè)诿嫦蚪逃南到y(tǒng)中的應(yīng)用；例如反饋生成器、智能導(dǎo)師等。本課題將主要關(guān)注支持第二語言學(xué)習(xí)的技術(shù)。通過本課題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得深度學(xué)習(xí)和自然語言處理方面的知識(shí)。

授課教授

中外雙教授模式

師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法

Domestic Professor

“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖

Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專業(yè)知識(shí)分享

Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo)，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

Student Coordinator

科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航

項(xiàng)目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信

科研項(xiàng)目推薦信
海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)
中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)

Paper Publication

論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨(dú)立一作)
參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議(鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地或遠(yuǎn)程)

Program Documents

課程證明
教授評(píng)價(jià)表

開課時(shí)間：2024.04.13

具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排，均以實(shí)際安排為準(zhǔn)

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