GPA沒有最低限制，GPA相對較低的學(xué)生將根據(jù)其他因素評估；不需要GRE

數(shù)據(jù)科學(xué)通常被視為(1)計算機和信息科學(xué)(2)統(tǒng)計科學(xué)，(3)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的匯合。這三個支柱不是對稱的:前兩個共同代表數(shù)據(jù)科學(xué)中使用的核心方法和技術(shù)，而第三個支柱是該方法應(yīng)用的應(yīng)用領(lǐng)域。在這個項目中，核心數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)側(cè)重于前兩個支柱，以及應(yīng)用他們的技能來解決應(yīng)用領(lǐng)域的問題的實踐。我們將所需的數(shù)據(jù)科學(xué)技能分為兩類:統(tǒng)計技能，如統(tǒng)計學(xué)和生物統(tǒng)計學(xué)系所教授的技能，以及計算技能，如計算機科學(xué)與工程學(xué)部和信息學(xué)院所教授的技能。這個項目的設(shè)計要求每個學(xué)生在這兩個領(lǐng)域接受平衡的訓(xùn)練。為了創(chuàng)建一個達到這種平衡的學(xué)術(shù)計劃，并培養(yǎng)更大的共享社區(qū)意識，我們不打算在擬議的學(xué)位項目內(nèi)提供任何子計劃或軌道。相反，我們希望這個項目的畢業(yè)生能在高級水平上理解數(shù)據(jù)表示和分析。有了數(shù)據(jù)科學(xué)碩士學(xué)位，所有學(xué)生將能夠:識別相關(guān)數(shù)據(jù)集，對數(shù)據(jù)集應(yīng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計和計算工具來回答個人、組織或政府機構(gòu)提出的問題，設(shè)計和評估適合數(shù)據(jù)的分析程序，并在多計算機環(huán)境中對大型異構(gòu)數(shù)據(jù)集高效地實現(xiàn)這些。