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對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士

Master of Arts (Teaching Chinese as an International Language)

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：中

12 QS 2025

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
1月	1年	-

申請(qǐng)時(shí)間

2025Spring

2024-05-01 開放時(shí)間

2024-06-30 Round1

2025Spring Round1 開始時(shí)間：2024-05-01 結(jié)束時(shí)間：2024-06-30 申請(qǐng)已結(jié)束

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.ntu.edu.sg/education/graduate-programme/master-of-arts-(teaching-chinese-as-an-international-language)

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.0	/
托福	61	/

其它要求

以中文為教學(xué)語言的認(rèn)可學(xué)士學(xué)位或大學(xué)認(rèn)可的專門從事中文教學(xué)的研究生教師教育資格。

證明英語熟練，具有大學(xué)英語六級(jí)考試、英語專業(yè)四級(jí)資格。

培養(yǎng)目標(biāo)

隨著中國作為全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的迅速崛起，越來越多的學(xué)習(xí)者尋求掌握作為國際語言的漢語，這是一個(gè)日益增長的全球趨勢(shì)。隨著這類學(xué)習(xí)者的快速增長，國際市場(chǎng)對(duì)更多受過適當(dāng)培訓(xùn)、能在英語地區(qū)教授漢語的教育者的需求也相應(yīng)急劇增加。對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)和準(zhǔn)備英語和漢語雙語教育工作者在漢語不是主要語言的國家教授漢語。它主要面向那些希望專門從事以英語為母語的學(xué)習(xí)者(CIL學(xué)習(xí)者)的漢語作為外語/第二語言/國際語言教學(xué)的理論和實(shí)踐的教育工作者。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	語言代碼：理論與實(shí)踐	Language Code: Theory and Practice
2	詞匯與語法：理論與實(shí)踐	Vocabulary and Grammar: Theory and Practice
3	漢英對(duì)比分析及其應(yīng)用	Chinese-English Contrastive Analysis & Its Application
4	對(duì)外漢語聽說技能教學(xué)	Teaching of Listening & Speaking Skills in TCIL
5	對(duì)外漢語閱讀與寫作技能教學(xué)	Teaching of Reading & Writing Skills in TCIL
6	信息技術(shù)在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用	Application of Information Technology in TCIL
7	對(duì)外漢語語言測(cè)試與評(píng)估	Language Testing & Assessment in TCIL
8	對(duì)外漢語教材的分析與開發(fā)	Analysis & Development of Instructional Materials for TCIL
9	全球華人與當(dāng)代中國	Global Chinese and Contemporary China
10	面向?qū)ν鉂h語教師的專業(yè)英語	Professional English for TCIL Instructors
11	漢語教學(xué)中的幼兒教育：理論與實(shí)踐	Early Childhood Education in TCIL: Theory and Practice
12	國際學(xué)校漢語教育	Chinese Language Education for International Schools